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四技學習階段目標

image護理系四技一年級學生學習階層目標

  

1. 加強社會人文、語言及自然通識之知能,涵養多元思考。

2. 學習基礎醫學課程,並瞭解其與護理之關聯。

3. 認識「人」為身、心、靈及社會的複合體,並運用發展理論的概念,瞭解人類各階段發展及需求。

4. 藉由護理概念的教導及討論,認識護理是協助服務對象維持及提升健康的專業。

 

 

image護理系四技二年級學生學習階層目標

  

1. 瞭解微生物、免疫及藥理學知識,並學習運用於臨床個案照護。

2. 瞭解護理過程的步驟及重要性,並運用於服務個案之照護。

3. 學習健康評估之整體概念於成年人健康問題情境,提供服務個案專業照護。

4. 學習與所照護的對象及其家屬建立治療性的人際關係。

5. 蒐集與運用相關文獻,協助服務個案健康問題

 

image護理系四技三年級學生學習階層目標

  

1. 瞭解兒童、孕產婦、精神及社區護理相關理論。

2. 應用兒童、孕產婦、精神及社區護理相關理論,以處理服務對象之健康問題。

3. 體認不同領域護理人員的角色與功能。

4. 能與醫療團隊成員溝通及建立合作協調關係,以解決服務個案之健康問題。

5. 能主動尋求新知,培養終生學習的精神。

 

 

  

image護理系四技四年級學生學習階層目標

  

1. 瞭解護理研究之基本概念,培養基本研究判讀能力。

2. 瞭解、應用並分析臨床上倫理與法律相關議題。

3. 認識臨床單位人、事、物管理的基本運作。

4. 瞭解護理專業現況、發展趨勢並關心護理專業。

5. 體認臨床醫療情境中,護理人員之定位。

6. 統合應用基礎醫學及護理專業知識,提供服務個案身、心、靈及社會之健康照護。

 

 

 

image學生完成下列標準始得畢業:

1.學生應於畢業前修習「實習相關課程」及格。

2.學生應於畢業前修習融滲「服務學習相關課程」及格。

2.學生應於畢業前至少參與一次本系認定之「競賽」。

3.學生應於畢業前至少雍有一張本系認定之「證照」。

4.學生應於畢業前至少參與一次本系認定之「專題製作」。

5.若未通過等「全民英檢初級」考試者,畢業前須於英文字學平台學習三十六小時,經評定及格,

  視為通過,相關規定依本校英文能力指標及檢測辦法實施。

6.學生應於畢業前加入「社團」。

 

 

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