113學年度下學期護理研究所【系列講座】






因應高齡化社會及全球健康照護體系的轉型挑戰,中心特別邀請美國新罕布夏大學(University of New Hampshire, UNH)榮譽教授Susan Fetzer來台,於本校駐校期間辦理一系列國際學術講座與交流活動,希冀藉由其豐富的臨床實務、研究與教學經驗,提升本校師生在護理教育、實證研究與國際職涯發展等方面的能力與視野,引導學生將臨床經驗轉化為研究主題,培養實證研究與學術寫作能力,針對拓展研究職涯、國際視野、學生職涯規劃與全球競爭力進行專題式演講,希冀藉由學者經驗分享激發師生學術研究及職涯成長動能。
於114年3月28日規劃上午場與下午場,講座主題分別為:Screening and Measuring for Program Implementation and Evaluation 和 Nursing in the United States,亦於4月11日規劃講座,主題為: Nurse-led Workplace Health Promotion 各場講座採用對話式教學與實際案例輔助理解之策略,配合教授放慢語速的英語與系上協助翻譯之教師,降低學生語言上的障礙,強化課堂參與度與學習成效,師生回饋認為與Fetzer教授的研究諮詢提供研究實質養分,特別是在研究議題聚焦、論文結構修訂與國際期刊發表策略方面深具啟發性,增進未來學術產出潛力;多數學生亦表示透過本系列活動,深入了解如何將臨床經驗轉化為研究問題,掌握研究工具使用與期刊投稿know-how,對實證研究與海外職涯規劃有更多具體方向與信心。
於114年3月28日規劃上午場與下午場,講座主題分別為:Screening and Measuring for Program Implementation and Evaluation 和 Nursing in the United States,亦於4月11日規劃講座,主題為: Nurse-led Workplace Health Promotion 各場講座採用對話式教學與實際案例輔助理解之策略,配合教授放慢語速的英語與系上協助翻譯之教師,降低學生語言上的障礙,強化課堂參與度與學習成效,師生回饋認為與Fetzer教授的研究諮詢提供研究實質養分,特別是在研究議題聚焦、論文結構修訂與國際期刊發表策略方面深具啟發性,增進未來學術產出潛力;多數學生亦表示透過本系列活動,深入了解如何將臨床經驗轉化為研究問題,掌握研究工具使用與期刊投稿know-how,對實證研究與海外職涯規劃有更多具體方向與信心。